Bowlby tilknytningsteori

En person kan ikke leve uden nogen tilknytning. Derfor har eksperter altid været opmærksomme på dette aspekt af interpersonelle relationer og studeret det. Sådan opstod teorien om tilknytning.

Bowlbys teori bekræfter, at alle de nødvendige komponenter, der hjælper en person til at udvikle sig korrekt i fremtiden, dannes i barndommen. For at studere dette spørgsmål mere detaljeret, skal du gøre dig bekendt med følgende oplysninger.

Tilknytningsteori blev defineret af John Bowlby. Det var ham, der tog dette spørgsmål op, da han var en psykoanalytiker, der undersøgte forholdet mellem forældre og børn. Grundlæggeren af ​​teorien fremsatte ideen om, at når et barn er adskilt fra en forælder, græder et barn. Og sådanne handlinger er en evolutionær mekanisme. D. Bowlby fra barndommen var kendetegnet ved stor intelligens. Ikke underligt, at han blev uddannet i en skole for begavede børn, og lidt senere blev han for alvor interesseret i psykologi.

For at forstå spørgsmålene om menneskelig udvikling arbejdede han meget i uddannelsesinstitutioner, hvor dårligt stillede børn studerede. På baggrund af lange observationer konkluderede forfatteren af ​​teorien, at børn, der ikke havde et tæt forhold til deres forældre, ofte begyndte at lide af psykoemotionelle problemer i voksenalderen. Forfatteren af ​​teorien fandt ud af: forbindelsen "mor og barn" er hovedprincippet for opdragelsen af ​​en fuldgyldig personlighed. Bowlby hævdede, at menneskelig adfærd er direkte afhængig af det miljø, han voksede op i.

Dette princip har et fundament. Det blev anlagt i oldtiden. For eksempel holdt de første mennesker sig i grupper for at beskytte sig mod angreb fra rovdyr.Naturligvis var deres børn i nærheden. Medlemmer af et sådant fællesskab gav hinanden visse lyde, der fungerede som signaler. Efterfølgende udviklede folk en bestemt adfærd, der hjalp med at overleve.

Visse signaler er ikke gået nogen vegne i vor tid. For eksempel er der et vigtigt signal - en grædende baby. Hvis en baby græder, lader han voksne vide, at der er noget, der generer ham: han er bange, føler smerte osv. Dette signal indikerer, at forælderen skal komme til undsætning. Igen, når barnet smiler, signalerer det, at det er glad. Forælderen, der føler kærlighed til barnet, ønsker at være i nærheden. Han nyder at være så tæt på.

En talentfuld psykoanalytiker fremlagde stadierne i udviklingen af ​​et barns tilknytning. Så i begyndelsen af ​​livet er babyens sociale reaktion vilkårlig. Barnet vil smile til enhver voksen og græde, hvis den voksne bevæger sig et stykke væk fra ham. I en alder af 6 måneder begynder babyen at genkende sine kære. Dernæst begynder babyen at overvåge, hvor hans forælder er. Han kan også genkende følelser, og så forsøger han at adoptere sin adfærd fra en voksen.

Denne adfærd adskiller sig praktisk talt ikke fra unge dyrs adfærd. Derfor brugte Bowlby udtryk som instinkt eller prægning. Barnet er afhængigt af sine forældre. Uden en sådan forbindelse ville det menneskelige samfund ikke have været i stand til at udvikle sig. Mary Ainsworth er en amerikansk-canadisk psykolog. Hun præsenterede verden for den samme teori som D. Bowlby.

Tilknytningsteori havde pionerer. Derfor er det baseret på visse konklusioner, der er draget tidligere. For eksempel, Sigmund Freud anskuede voksnes neuroser på denne måde: han fokuserede først på problemet i voksenalderen, og først derefter byggede han en forbindelse med barndommen. Bowlby lærte sine følgere at stille det psykologiske problem op nedefra. Han fastslog, at alle komplikationer opstår i barndommen, og først derefter udvikler de sig og bliver mærkbare.

Bowlby stolede på denne faktor: tilknytningen af ​​forældre og børn spiller en stor rolle i den korrekte udvikling af en person. For et barn er en mor og far ikke kun tilfredsstillelsen af ​​dets fysiologiske behov (mad, omsorg osv.), men også en forbindelse med verden. Bowlby betragtede barnets tilpasning til det ydre miljø som hovedaspektet i dets udvikling. Uden en mor ville denne tilpasning være ufuldstændig. Selv i den moderne verden kan en baby, der vokser op uden en mor og uden sine kære, dø. Hvis vi tager teorien om tilknytning til grund, så er den ret relevant altid og til enhver tid. Det er meget vigtigt for et barn, at voksne altid er til stede hos ham. Derfor overholder næsten alle børn en sådan adfærdsstrategi, der giver dem mulighed for at tiltrække voksnes opmærksomhed. Det er derfor, børn ofte græder, opfører sig, smiler eller tager en hånd.

Baseret på disse observationer skabte Bowlby teorien om tilknytning, som siger, at et barn kan sende et signal til en voksen, og en voksen kan tilfredsstille barnets behov. Sådan opbygges et stærkt forhold mellem de to fag.

Børns følelsesmæssige vaner starter tidligt. De påvirker vores videre udvikling, og hvordan vi derefter begynder at kommunikere med mennesker. En persons senere liv er også påvirket af typerne af tilknytning: sikkert tilknytningsmønster, undgående tilknytningsmønster osv. Lad os overveje dette spørgsmål mere detaljeret.

• Hvis et barn føler den fulde støtte fra en voksen, så har han en sikker tilknytning. Denne adfærdslinje gør det muligt for barnet at udvikle sig hurtigt. Han er ikke bange for at studere verden. Nærhed med voksne giver ham glæde.
• At undgå usikker tilknytning (løsrevet) sker hos et barn, når det ikke føler feedback fra en voksen. Som et resultat forbliver hans behov udækkede. Efterhånden begynder barnet at forstå, at hans position er ligeglad med voksne. I sidste ende er han tvunget til at tilpasse sig situationen. Han begynder at undertrykke behovet for kærlighed og omsorg i sig selv.
• Angst og usikker tilknytning opstår, når et barn ofte udviser negative følelser som jalousi, angst osv. Så begynder barnet at tage afstand fra voksne for ikke at blive afhængig af dem. Resultatet er ensomhed. Barnet trækker sig ind i sig selv og det har en dårlig effekt på dets udvikling.
• Der er også en forstyrrende tilknytning. Det opstår, hvis en voksen behandler et barn nogle gange uforskammet, nogle gange med ømhed, nogle gange ligegyldigt. I dette tilfælde er barnet tvunget til at forsvare sig selv, fordi han ikke er afhængig af en voksen. Desuden er han bange for ham. Derfor er disse børn bange for alt. De bliver sure, når deres forældre går, og kede af det, når de vender tilbage.
• Frygtelig tilknytning opstår, når et barn undertrykker sine følelser. Sådan et barn forventer ikke hjælp fra en voksen og venter ikke på hans godkendelse. Normalt er sådanne børn skræmt og klar til at udholde latterliggørelse fra voksne.

Teorien bygger på, at barnet har et instinktivt behov for at blive tæt på den voksne. Dette behov er iboende fra fødslen. Det er umuligt at overleve uden det, da mistet kontakt er døden. Så lad os overveje hovedpunkterne i barnets tilstand fra fødslen og i øjeblikke af hans udvikling.

Starter ved fødslen. Først lytter babyen til en voksens stemme og smiler ubevidst. Et smil dukker så op, når en velkendt stemme opstår. Ved 5-6 uger opnår babyer evnen til at smile ved synet af deres mors ansigt. Sådan viser de deres kærlighed.

Bowlby hævdede, at smil binder en voksen til et lille barn. Babler refererer også til bindeteknikker for voksne. Gråd kan også bringe en voksen og et barn tættere på hinanden. Derudover klamrer barnet sig ubevidst til en voksen eller tager fat i ham: trækker i håret mv.

Fra 3 måneder bliver babyers reaktioner mere selektive. Nu kan et smil rettes mod en elsket. Det kan således argumenteres for, at babyer genkender kendte ansigter. De reagerer let på de voksne, der er i tæt kontakt med dem.

Fra 6 måneder bliver tilknytningen aktiv. Drengen rækker ud til sin mor og græder, når hun forlader rummet. Han viser glæde ved at blive genforenet med sin mor. Ved 8 måneder kan et barn kravle efter en voksen. Yderligere overvåger babyen ikke kun morens eller farens placering, men forsøger også at udforske verden omkring ham. Efter at være fyldt et år begynder barnet at blive bekymret, når den voksne forlader ham i et stykke tid.

Det menes, at barndommen slutter på dette tidspunkt. Barnet begynder allerede at indse sit behov for en værge. Derfor følger han en voksen, men mere som en partner. Så handler barnet efter sin alder. For eksempel forsøger unge at komme væk fra forældrenes dominans. Voksne vender næsten altid tilbage til deres forældre i svære tider. De ældre er afhængige af de unge.

I denne faktor er forhold, opdragelse af den yngre generation såvel som kærlighed og endda afsked sammenflettet. Den tilknytningsstil, der blev etableret i barndommen, afspejles direkte i tilknytningstypen i voksenlivet. Så lad os se nærmere på dette problem og liste de forskellige tilknytningsmønstre.

• Hvis voksne personer er tilfredse med deres position i samfundet, forhold af personlig karakter, kaldes denne type tilknytning pålidelige. Forhold som dette involverer ærlighed, støttende og dybe følelsesmæssige følelser.
• Mennesker, der holder deres omgivelser på afstand, har en ængsteligt undgående tilknytning. De ønsker ikke at indgå i et forhold, fordi de mener, at det forhindrer dem i at komme videre. Sådanne mennesker er følelsesmæssigt lukkede og forsøger at bevare deres uafhængighed.
• Der er mennesker, der er i en upålidelig forbindelse med deres partnere og med verden omkring dem. Sådanne emner har en ængstelig vedvarende tilknytning. De kræver opmærksomhed og kærlighed til sig selv. Personer med denne orientering er kræsne, jaloux og kan pålægge andre mennesker deres problemer. Med denne adfærd fremmedgør de potentielle partnere fra sig selv.
• Mennesker, der er bange for deres egne følelser, er individer, der undgår mennesker af uberettiget frygt. Sådanne emner lider af deres eget uforudsigelige humør. De drages af nærhed med en partner og er samtidig bange for denne nærhed. Derfor er deres sunde forhold til andre mennesker reduceret til næsten nul.

Forskere har udført forskning og gjort følgende antagelse: genetiske komponenter spiller en vigtig rolle i dannelsen af ​​tilknytning. Gener, der kan kode for dopamin- og serotoninpunkter, påvirker dannelsen af ​​typen af ​​tilknytning. For eksempel kan de påvirke dannelsen af ​​ængstelig og angst-undgående type tilknytning. Før du stiller spørgsmålet om, hvorvidt en person kan ændre typen af ​​vedhæftning eller ej, skal du være opmærksom på følgende oplysninger. I lang tid har amerikanske forskere observeret et stort antal mennesker. Som et resultat fandt de ud af, at hos 80 % af disse mennesker er typen af ​​tilknytning ikke i stand til at ændre sig.

Ud fra dette kan vi konkludere, at i en person er typen af ​​tilknytning lagt i barndommen. Det er derfor, de fleste forholdsmønstre er meget modstandsdygtige. En person får visse vaner i barndommen. Og linjen i hans adfærd og hans karaktertræk dannes sammen med hans udvikling. Og hvis et barn vokser op i et normalt miljø, så vil både hans karaktertræk og adfærd forblive inden for det normale område.

Nogle mennesker kan dog ændre deres vaner gennem hele livet. Det betyder, at de er i stand til at ændre deres tilgang til interpersonelle relationer. I sidste ende kan en sådan person godt ændre typen af ​​tilknytning. Derudover kan nogle psykoterapimetoder lede en person ad en anden udviklingsvej. Det betyder, at han også kan ændre typen af ​​tilknytning. Sådanne teknikker omfatter gestaltterapi, personlighedsorienteret terapi osv.